Universidade flexível: nova tendência para as universidades federais brasileiras
DOI:
https://doi.org/10.21723/riaee.v14iesp.3.12738Palavras-chave:
Reforma gerencial, Política educacional, Educação superior, Flexibilidade acadêmica.Resumo
Analisa a flexibilização das instituições públicas federais de educação superior no âmbito do Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (Reuni). Trata-se de um estudo de caso realizado na Universidade Federal do Rio Grande do Norte, tendo como referência a criação do Curso de Bacharelado de Ciências e Tecnologia, cujo formato é interdisciplinar e em regime de ciclos. Os resultados evidenciam mudanças na gestão institucional, na flexibilização das estruturas acadêmicas com repercussão nas políticas expansionistas da instituição.
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