Martins, Mônica Menin, Universidade de Araraquara, Brasil
-
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2023), v. 18, Publicação Contínua - Artigos teóricos
Interações entre professor, profissional de apoio escolar e aluno com deficiência intelectual
Resumo PDF/A PDF/A (Español (España)) PDF/A (English) HTML VÍDEO