Kassar, Mônica de Carvalho Magalhães, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), Corumbá – MS, Brasil
-
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2021) v. 16, n. esp. 2, maio - Políticas e Gestão da Educação Básica em contextos Iberoamericanos - Artigos teóricos
Professores, tecnologias digitais e inclusão escolar: desafios da política de educação especial em um município brasileiro
Resumo PDF/A PDF/A (Español (España)) PDF/A (English) HTML