Silva, Monica Ribeiro da, Universidade Federal do Paraná (UFPR), Brasil

• Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2021) v. 16, n. esp. 3, 2021 - DOCÊNCIA(S) – formação, práticas e contextos escolares - Artigos teóricos
  Reformas, docência e violência curricular: uma análise a partir do “Novo Ensino Médio”
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