Marcolla, Valdinei, Instituto Federal Catarinense (IFC), Videira – SC, Brasil

• Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2021) v. 16, n. esp. 4 - Dossiê: Tecnologia Assistiva na Educação Inclusiva - Artigos teóricos
  Representações Sociais Docentes acerca dos conceitos de Deficiência e Tecnologia Assistiva
  Resumo  PDF/A  PDF/A (Español (España))  PDF/A (English)  HTML  XML