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  • A inclusão sob a ótica do censo da educação básica Uma análise dialética com as leis

    Daniele Lozano, Isabelli Tesser Prado, Brisa Gama Jungo
    0825-0843
    01/03/2022
  • Estudo de caso sobre a inclusão de alunos da educação especial no ensino superior

    Alana Paula Costa Quispe, Rene Quispe Rodríguez, José Antônio Oliveira de Figueiredo
    e18984
    21/07/2025
  • Acessibilidade e educação infantil: o processo de inclusão do público-alvo da educação especial em Manaus/AM

    Maria Almerinda de Souza Matos, Danilo Batista de Souza, Jáima Pinheiro de Oliveira
    760-774
    01/04/2019
  • Altas habilidades/superdotação e deficiência visual: duplicidade de necessidades educacionais especiais

    Rosemeire de Araújo Rangni, Ailton Barcelos da Costa
    1979-1993
    20/12/2016
  • As contribuições da Tecnologia Assistiva Dosvox para professores em formação inicial: intermediando práticas tecnológicas inclusivas

    Eliziane de Fátima Alvaristo, Jamile Santinello
    3086-3105
    30/12/2021
1 a 5 de 5 itens

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RIAEE – Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, Brasil - e-ISSN: 1982-5587

ISSN impresso 2446-8606 (Descontinuado)

DOI: 10.21723/riaee

Faculdade de Ciências e Letras, Campus de Araraquara, Unesp.
Rodovia Araraquara-Jaú, km 1
Caixa Postal 174 – CEP 14800-901
Araraquara – SP – Brasil

 

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