Organic intellectual and the construction of the collective will of the subalternal class in tune with human formation
DOI:
https://doi.org/10.22633/rpge.v24i3.14295Keywords:
Organic intellectual, Collective will, Human formation.Abstract
This work of bibliographical procedure, is based on the Gramscian perspective and aims to reflect on the concept of organic intellectual and the construction of collective will in line with human formation, which is a process of development of multiple dimensions of the historical subject and which requires the dialectical articulation between objective and subjective factors. The study shows that the activity of the organic intellectual of the subaltern class has a double dimension: the deconstruction of the dominant hegemony and the construction of a new hegemony committed to human formation. It also reveals that knowledge committed to human emancipation needs to be appropriated and incorporated by historical subjects in order to change and transform the world.
Downloads
References
BRASIL. Câmara dos Deputados. Projeto de Lei n. 867, de 23 de março de 2015. Inclui, entre as diretrizes e bases da educação nacional, o “Programa Escola sem Partido”. Brasília, DF, 2015. Disponível em: https://www.camara.leg.br/proposicoesWeb/fichadetramitacao?idProposicao=1050668. Acesso em: 1 jul. 2020.
BRASIL. Sistema Único de Saúde (SUS). Painel Coronavírus. Disponível em: https://covid.saude.gov.br/. Acesso em: 2 ago. 2020.
COUTINHO, E. G. Mito e hegemonia: a paixão segundo Antônio Gramsci ou Gramsci e Sorel: a tradução realista do conceito de mito. In: SCHLESENER, A. H.; OLIVEIRA, A. L.; ALMEIDA, T. M. G. (Org.). A atualidade da filosofia da práxis e políticas educacionais. Curitiba: UTP, 2018. p. 87-126.
DEL ROIO, M. Gramsci e a emancipação dos subalternos. São Paulo: Editora Unesp, 2018.
DIAS, Edmundo. Hegemonia: racionalidade que se faz história. In: DIAS, E. H. et al. O outro Gramsci. São Paulo: Xamã, 1996.
GRAMSCI, A. Caderno do Cárcere. Maquiavel. Notas sobre o Estado e a Política. Trad. Carlos Nelson Coutinho. 7. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2016. V. 3.
GRAMSCI, A. Caderno do Cárcere. Os Intelectuais. O Princípio educativo. Jornalismo. Trad. Carlos Nelson Coutinho. 7. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2014. V, 2.
GRAMSCI, A. Cadernos do Cárcere. Introdução ao estudo de filosofia de Benedetto Croce. Trad. Carlos Nélson Coutinho. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1999. v. 1.
GRAMSCI, A. Cartas do Cárcere. Trad. Luiz Sérgio Henriques. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2005.v, 2.
GRAMSCI, A. Escritos políticos (1921-1926). Trad. Carlos Nelson Coutinho. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2004. v. 2.
LAMPEDUSA, G. T. O Leopardo. Tradução Leonardo Cadignoto. São Paulo: Nova Cultural, 2002.
MARX, K. A ideologia alemã: crítica da mais recente filosofia alemã em seus representantes Feuerbach, B. Bauer e Stirner, e do socialismo alemão em seus diferentes profetas. São Paulo: Boitempo, 2007.
MÉSZÁROS, I. Para além do capital: rumo a uma teoria de transição. Tradução Paulo Cezar Castanheira, Sérgio Lessa. São Paulo: Boitempo, 2011.
SEMERARO, G. (Org.). Filosofia e política na formação do educador. Aparecida, SP: Ideias & Letras, 2004.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2020 Revista on line de Política e Gestão Educacional
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Manuscritos aceitos e publicados são de propriedade da Revista on line de Política e Gestão Educacional. É vedada a submissão integral ou parcial do manuscrito a qualquer outro periódico. A responsabilidade do conteúdo dos artigos é exclusiva dos autores. É vedada a tradução para outro idioma sem a autorização escrita do Editor ouvida a Comissão Editorial Científica.
