Trabalho e educação no contexto do ensino superior e a formação do assistente social

Maria Lucia da Silva; Raimunda Áurea Dias de Sousa

doi:10.21723/riaee.v14i2.11694

Autores

Maria Lucia da Silva Universidade de Pernambuco https://orcid.org/0000-0002-7307-0363
Raimunda Áurea Dias de Sousa Universidade de Pernambuco - Campus Petrolina https://orcid.org/0000-0002-4646-4500

DOI:

https://doi.org/10.21723/riaee.v14i2.11694

Palavras-chave:

Educação, Ensino superior, Trabalho, Assistência social.

Resumo

Este artigo apresenta uma discussão a respeito da importância da educação na análise do sentido do trabalho desenvolvido pelo profissional em Serviço Social quando atua na Política de Assistência Social na contemporaneidade. Assim, a pesquisa objetiva analisar a expansão do Ensino Superior, o caso do curso de Serviço Social, diante das transformações ocorridas na Política de Assistência Social e implicações no trabalho, que deixa de ser uso para alcançar cada vez mais a troca no mercado. Nessa perspectiva, é necessário compreender o processo de produção e reprodução do trabalho na expansão do capital e como os profissionais se percebem na própria dinâmica de desenvolvimento da práxis.

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Biografia do Autor

Maria Lucia da Silva, Universidade de Pernambuco

Discente do Programa de Pós-Graduação em Formação de Professores e Práticas Interdisciplinares pela UPE/Petrolina. Concursada e lotada no colegiado de Serviço Social, como Professora Auxiliar na Faculdade de Ciências Aplicadas e Sociais de Petrolina - FACAPE, concursada pelo município de Juazeiro-BA na Secretaria de Saúde, lotada na unidade de atendimento Hospital Materno Infantil como assistente social . Tem experiência na área de Serviço Social, com ênfase na Política de Assistência Social. É pesquisadora do GPVASF - Grupo de Pesquisa em Sociedade e Natureza do Vale do São Francisco e do CEA - Centro de Estudos Agrários.

Raimunda Áurea Dias de Sousa, Universidade de Pernambuco - Campus Petrolina

Professora Ajunta da UPE/Campus Petrolina, pesquisadora dos grupos de pesquisa - GPECT – Grupo de Pesquisa Estado, Capital, Trabalho e as Políticas de Reordenamentos Territoriais - UFS e Grupo de Pesquisa em sociedade e Natureza no Vale do São Francisco - UPE. Professora do Colegiado de Geografia e do Programa de Pós-Graduação em Formação de Professores e Práticas Interdisciplinares da UPE/Petrolina. Coordena o Centro de Estudos Agrarios - CEA na mesma Instituição.

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