ENFRENTAMENTO DA VIOLÊNCIA DE GÊNERO EM UNIVERSIDADES FEDERAIS BRASILEIRAS: MAPEAMENTO DOS MECANISMOS INSTITUCIONAIS

Neiva Furlin; Ana Cristina Coll Delgado

doi:10.21723/riaee.v19i00.19023

Autores

Neiva Furlin Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC), Joaçaba – SC– Brasil. https://orcid.org/0000-0002-5103-2104
Ana Cristina Coll Delgado Universidade Federal do Rio Grande (FURG), Rio Grande – RS – Brasil. https://orcid.org/0000-0002-9898-8453

DOI:

https://doi.org/10.21723/riaee.v19i00.19023

Palavras-chave:

Violência de gênero, Universidades, Políticas institucionais

Resumo

A partir da última década, as violências de gênero ocorridas em espaços universitários passaram a chamar a atenção da sociedade. Assim, este artigo tem por objetivo dar visibilidade aos mecanismos institucionais criados no âmbito das universidades federais para o enfrentamento das violências de gênero, até o ano de 2022. Os dados foram levantados por meio de consulta aos sites das instituições acadêmicas, site de busca Google, envio de e-mail e questionário por meio do formulário no Google Forms para reitorias e coordenações de mecanismos institucionais como estratégias para a confirmação de dados públicos ou indicação de informações não encontradas. O estudo teve por base os tratados internacionais sobre os direitos humanos e referenciais teóricos advindos dos estudos de gênero. Os resultados apontam que somente 23 universidades possuem alguma política institucional para o enfrentamento das violências de gênero e, quando existem, em geral decorrem da pressão de coletivos feministas.

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Biografia do Autor

Neiva Furlin, Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC), Joaçaba – SC– Brasil.

Doutora em Sociologia pela Universidade Federal do Paraná (UFPR), com doutorado sanduíche na Universidade Nacional Autónoma de México (UNAM). Tem Pós-doutorado em Ciências Sociais pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Atualmente é Professora Permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC), pesquisadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Políticas Educacionais (NUPE) e membro do Grupo de Pesquisa Educação, Políticas Públicas e Cidadania (GEPPeC).

Ana Cristina Coll Delgado , Universidade Federal do Rio Grande (FURG), Rio Grande – RS – Brasil.

Doutora em Educação pela Universidade Federal Fluminense UFF. com estágio doutoral no Instituto de Estudos da Criança da Universidade do Minho, Braga/Portugal. Pós-doutora na Universidade de Caen, no Centro de Ciências da Educação França (2009) em sociologia da infância e antropologia da criança. Professora aposentada na UFPel. Atualmente é professora visitante na Universidade Federal do Rio Grande (FURG).

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