Mitjáns Martínez, Albertina, Universidade de Brasília (UNB), Brasil

• Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2021) v. 16, n. esp. 3, 2021 - DOCÊNCIA(S) – formação, práticas e contextos escolares - Artigos teóricos
  A configuração subjetiva da docência de uma professora da educação especial e suas implicações na prática pedagógica
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