, Universidade do Minho (UMINHO), Braga, Portugal

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  Aprendizagem e rendimento acadêmico no Ensino Superior
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• Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2021) v. 16, n. esp. 2, maio - Políticas e Gestão da Educação Básica em contextos Iberoamericanos - Artigos teóricos
  A pesquisa-ação crítica no desenvolvimento de políticas de formação continuada para profissionais da educação
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• Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2021) v. 16, n. 3, jul./set. - Artigos teóricos
  Satisfação com experiências acadêmicas: variáveis preditoras em estudantes universitários de Moçambique
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