Qualification policies for education: the number 07 of The Mato Grosso Do Sul’s State Plan of Education in question
DOI:
https://doi.org/10.22633/rpge.v22.n2.maio/ago.2018.11168Keywords:
Educational policy, Quality in education, Education planAbstract
The purpose of this study is to analyze the quality concept present in the Mato Grosso do Sul’s State Plan of Education for 2014; more precisely its aim number 07, which has as its central theme the “quality in education”. In order to do so, bibliographic analysis of the literature concerning the subject and documentary analysis, which has as main source of study the PEEMS/2014, is used. Statistical data were also used to better contextualize the state’s educational scenario. As a conclusion, the MS’ state plan refers to a socially referenced quality, however, its strategies are generated by managerial perspectives, once a strong emphasis is given to large-scale evaluations, treating them as fundamental for guaranteeing an education of quality.Downloads
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