Educação em e para os direitos humanos: a escola e o direito a afirmação da diferença

Tarcia Regina Silva

doi:10.22633/rpge.v21.n.esp2.2017.10176

Autores/as

Tarcia Regina Silva Universidade de Pernambuco

DOI:

https://doi.org/10.22633/rpge.v21.n.esp2.2017.10176

Palabras clave:

Educación infantil. Educación en derechos humanos. Diferencia. Desigualdad.

Resumen

Las prácticas pedagógicas en la educación infantil se constituyen en el tema-problema de este artículo, cuyo objetivo es analizar cómo la cuestión de la diferencia ha sido tratada en las escuelas de Educación Infantil de la microrregión de Garanhuns. Esta investigación se ancla en la perspectiva del niño como sujeto singular. Se basa en el supuesto de que una Educación pautada en / para los Derechos Humanos, que incorpora desde la Educación Infantil, el derecho a la diferencia en la perspectiva de la interculturalidad, ha contribuido a que los niños puedan convivir y celebrar las diferencias. Para ello, recurrimos a los presupuestos de la investigación cualitativa de cuño etnográfico para observar las prácticas pedagógicas de ocho escuelas municipales de Educación Infantil en ocho municipios de la microrregión de Garanhuns-PE relacionados a las cuestiones de la diversidad religiosa, de género, étnico-racial y de la educación inclusiva. Los datos recogidos evidencian que al negar el espacio de convivencia con las diferencias las prácticas han reproducido desigualdades en el espacio escolar desde la Educación Infantil.

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Biografía del autor/a

Tarcia Regina Silva, Universidade de Pernambuco

Possuo graduação em Pedagogia pela Fundação de Ensino Superior de Olinda (1998), mestrado em Educação pela Universidade Federal da Paraíba (2011) e doutorado em Educação pela Universidade Federal da Paraíba (2014). Atualmente sou professora adjunta da Universidade de Pernambuco. Líder do Grupo de Pesquisa "A Cultura da Infância nas Políticas e Práticas Pedagógicas na Educação Infantil". Coordenadora da área de gestão de processos educacionais do PIBID/campus Garanhuns. Tenho experiência na área de Educação, com ênfase em Educação das relações étnico-raciais, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação em Direitos Humanos, educação infantil, diversidade/diferença.

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