Génesis del sistema educativo en el contexto de la teoría de ondas de E. Toffler
DOI:
https://doi.org/10.22633/rpge.v25iesp.5.15992Palabras clave:
Tipología del estado, Formación social, Sujetos de la actividad educativa, Gestión de la educaciónResumen
El propósito de la investigación es determinar los patrones de desarrollo de los sistemas educativos rusos y extranjeros en el contexto de los enfoques científicos de la tipología estatal. Considere las características de la génesis de la educación en la teoría ondulatoria del desarrollo sociocultural de E. Toffler. Metodología: en el proceso de investigación se utilizaron métodos de análisis comparativo, ciclicidad, síntesis intersectorial, modelación teórica y jurídica, reconstrucción histórica y jurídica, además de otros métodos del conocimiento científico. La educación, como producto del Estado e instrumento de la influencia del Estado sobre la conciencia y el comportamiento de la población, depende directamente de las peculiaridades de la estructura del Estado y de los objetivos por los que el Estado se guía en el proceso de la actividad organizativa y de gestión, los métodos de interacción del Estado con la sociedad, las corporaciones sociales locales y los ciudadanos/sujetos individuales.
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