Enfoque educativo para el desarrollo del modelo de predicción de quiebra
DOI:
https://doi.org/10.22633/rpge.v26i00.17412Palabras clave:
Circunstancias educativas, Crisis, Condiciones de mercado, TecnologíaResumen
Existe la probabilidad de una crisis en cualquier organización, la cual está determinada por factores objetivos como las fluctuaciones en las condiciones del mercado, la modernización periódica de la tecnología, los cambios en la organización de la producción, el cambio de personal o las condiciones externas, y a menudo circunstancias políticas y educativas. Por lo tanto, este estudio intenta principalmente analizar el enfoque educativo para el desarrollo del modelo de predicción de quiebra. Para cumplir con ese objetivo, se utiliza un método descriptivo y se toman en consideración varios estudios relevantes. En base a los resultados obtenidos, se puede concluir que los autores extranjeros incluyen los indicadores calculados utilizando los datos sobre resultados financieros (el informe sobre resultados financieros) como los indicadores más significativos, mientras que los autores rusos se centran más en el uso del estado de propiedad empresarial. (hoja de balance).
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