Como escrever e publicar um artigo científico? Estratégias para facilitar seu processo criativo

Autores

  • Neusa Sica da Rocha Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Programa de Pós-graduação em Psiquiatria e Ciências do Comportamento, Porto Alegre, RS, Brasil https://orcid.org/0000-0002-7260-3033
  • Giulio Bertollo Alexandrino Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Programa de Pós-graduação em Psiquiatria e Ciências do Comportamento, Porto Alegre, RS, Brasil https://orcid.org/0009-0007-5021-6562
  • Bruno Perosa Carniel Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Programa de Pós-graduação em Psiquiatria e Ciências do Comportamento, Porto Alegre, RS, Brasil https://orcid.org/0000-0002-9909-9818

Palavras-chave:

Processo da escrita, melhoria da escrita, pesquisa científica, criatividade, estratégias didáticas

Resumo

Escrever e publicar um artigo científico é um importante diferencial para o currículo acadêmico e profissional, porém é um desafio concretizá-lo. Este artigo é uma revisão narrativa da literatura que busca identificar os elementos essenciais para a escrita e publicação de um artigo científico. O primeiro passo é selecionar um tema de interesse e relevância para a comunidade acadêmica. Em seguida, deve-se iniciar a escrita, estruturando as ideias de forma lógica e conforme as seções de artigos científicos. A escolha da revista para publicação é vital, pois impacta a visibilidade e o impacto do artigo. Analisar o escopo e os tipos de artigos publicados na revista ajuda a determinar sua adequação. Por fim, o processo editorial e de revisão é essencial para a divulgação científica de qualidade. Ademais, é importante ponderar o uso de ferramentas de inteligência artificial na escrita acadêmica.

https://doi.org/10.21723/riaee.v20i00.1948001

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Biografia do Autor

Neusa Sica da Rocha, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Programa de Pós-graduação em Psiquiatria e Ciências do Comportamento, Porto Alegre, RS, Brasil

Médica psiquiatra, Mestre, Doutora e Pós-doutora, Professora adjunta do Departamento de Psiquiatria e Medicina Legal da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e do Programa de Pós-Graduação em Psiquiatria e Ciências do Comportamento da mesma universidade, coordenadora do Grupo I-QOL: Inovações e intervenções em qualidade de vida, vinculado à UFRGS e ao Hospital de Clínicas de Porto Alegre (HCPA). Pesquisadora CNPq nível 1b.

Giulio Bertollo Alexandrino, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Programa de Pós-graduação em Psiquiatria e Ciências do Comportamento, Porto Alegre, RS, Brasil

Médico, psiquiatra, aluno de doutorado do Programa de Pós-Graduação em Psiquiatria e Ciências do Comportamento da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Integrante do grupo de pesquisa I-QOL: Inovações e Intervenções em Qualidade de Vida, vinculado à UFRGS e ao Hospital de Clínicas de Porto Alegre (HCPA).

Bruno Perosa Carniel, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Programa de Pós-graduação em Psiquiatria e Ciências do Comportamento, Porto Alegre, RS, Brasil

Médico, aluno de doutorado do Programa de Pós-Graduação em Psiquiatria e Ciências do Comportamento da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Integrante do grupo de pesquisa I-QOL: Inovações e Intervenções em Qualidade de Vida, vinculado à UFRGS e ao Hospital de Clínicas de Porto Alegre (HCPA).

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Publicado

14/08/2025

Como Citar

ROCHA, N. S. da; ALEXANDRINO, G. B.; CARNIEL, B. P. Como escrever e publicar um artigo científico? Estratégias para facilitar seu processo criativo. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 20, n. 00, p. e19480, 2025. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/19480. Acesso em: 5 dez. 2025.

Edição

(2025), v. 20, Publicação Contínua

Seção

Artigos de revisão

Licença

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