(2020) v. 15, n. esp. 4, dez. - 15 Anos pensando a Educação Escolar em Ibero-América

DOI: https://doi.org/10.21723/riaee.v15iesp4

Publicado: 01/12/2020

Apresentação

15 anos pensando a Educação Escolar em Ibero-América

José Luís Bizelli, José Anderson Santos Cruz

2538-2542
- PDF/A
- PDF/A (Español (España))

Artigos

O pensamento ibero-americano: caminho para a internacionalização

Thaís Conte Vargas, Maíra Darido da Cunha

2543-2555
- PDF/A
Políticas de internacionalização universitária na Argentina: mobilidade de estudantes e produção científica

Marcelo Rabossi, Ariadna Guaglianone

2556-2576
- PDF/A (Español (España))
Cursos de curta duração no exterior: aprendizagens obtidas por estudantes de pós-graduação em Educação

José Luis Bonilla Esquivel, Melanie Elizabeth Montes Silva

2577-2586
- PDF/A (Español (España))
O Observatório Institucional como estratégia para contribuir para a equidade na Educação Superior

Guadalupe Palmeros Y Avila, Silvia Patricia Aquino Zúñiga, Verónica García Martínez

2587-2599
- PDF/A (Español (España))
Liderança e auto-avaliação institucional

Alejandro Berrios, Margarita Aravena , Marina García-Carmona, Mario Martín Bris

2600-2610
- PDF/A (Español (España))
Cursos de Pedagogia: tecnologias digitais e justiça social

Dayra Émile Guedes Martínez, José Luís Bizelli, Márcia Lopes Reis

2611-2623
- PDF/A
Tecnologias de Informação e Comunicação: investigação sobre contribuições de objetos de aprendizagem em processo de alfabetização e letramento

Andressa Cristina Dadério de Melo, Ana Claudia Câmara Pereira, Silvio Henrique Fiscarelli

2624-2637
- PDF/A
Intervenção pedagógica nos processos de qualificação na Universidade Pedagógica Nacional (México)

Héctor Hernando Fernández Rincón

2638-2652
- PDF/A (Español (España))
Framework para o ensino da pesquisa nas pós-graduações em Educação

Roman Eduardo Sarmiento Porras, Lina Maria Osorio Valdés

2653-2670
- PDF/A (Español (España))
Comunicação e educação no desenvolvimento de pesquisas no ProfLetras-UFTM

Eliana Nagamini

2671-2686
- PDF/A
Cátedra Isabel Muñoz Caravaca: uma iniciativa para o estudo e promoção da igualdade entre homens e mulheres

Nieves Hernández-Romero, Concepción Carrasco Carpio, Soledad Andrés Gómez

2687-2698
- PDF/A (Español (España))
Saúde sexual e envelhecimento: revisão da literatura e apontamentos para a Educação Sexual

Ana Cláudia Bortolozzi, Tatiana de Cássia Ramos Netto

2699-2712
- PDF/A
Educação inclusiva no âmbito da Educação Superior

Gloria Elena Landero Jácome, María Cristina Miranda Álvarez

2713-2726
- PDF/A (Español (España))
Desenvolvimento das competências cognitivas próprias das artes cênicas na sala de aula

Marina Barba Dávalos

2727-2740
- PDF/A (Español (España))
Criatividade: a habilidade necessária aos profissionais neste século

Maria Angela Barbato Carneiro, Neide de Aquino Noffs

2741-2755
- PDF/A
Desenvolvimento de pensamento crítico, reflexivo e criativo em estudantes da carreira de educador infantil para fortalecer sua identidade profissional

Cecilia Marambio Carrasco, Francisco Gárate Vergara

2756-2767
- PDF/A (Español (España))
A pesquisa-ação como estratégia de revisão da prática pedagógica na formação inicial de professores da educação básica

Juan Pablo Catalán Cueto

2768-2776
- PDF/A (Español (España))
A supervisão de ensino como indutora do fortalecimento na formação continuada dos profissionais da educação da Rede Pública Estadual Paulista

Chelsea Maria de Campos Martins, Paulo César Cedran

2777-2788
- PDF/A

(2020) v. 15, n. esp. 4, dez. - 15 Anos pensando a Educação Escolar em Ibero-América

Apresentação

15 anos pensando a Educação Escolar em Ibero-América

Artigos

O pensamento ibero-americano: caminho para a internacionalização

Políticas de internacionalização universitária na Argentina: mobilidade de estudantes e produção científica

Cursos de curta duração no exterior: aprendizagens obtidas por estudantes de pós-graduação em Educação

O Observatório Institucional como estratégia para contribuir para a equidade na Educação Superior

Liderança e auto-avaliação institucional

Cursos de Pedagogia: tecnologias digitais e justiça social

Tecnologias de Informação e Comunicação: investigação sobre contribuições de objetos de aprendizagem em processo de alfabetização e letramento

Intervenção pedagógica nos processos de qualificação na Universidade Pedagógica Nacional (México)

Framework para o ensino da pesquisa nas pós-graduações em Educação

Comunicação e educação no desenvolvimento de pesquisas no ProfLetras-UFTM

Cátedra Isabel Muñoz Caravaca: uma iniciativa para o estudo e promoção da igualdade entre homens e mulheres

Saúde sexual e envelhecimento: revisão da literatura e apontamentos para a Educação Sexual

Educação inclusiva no âmbito da Educação Superior

Desenvolvimento das competências cognitivas próprias das artes cênicas na sala de aula

Criatividade: a habilidade necessária aos profissionais neste século

Desenvolvimento de pensamento crítico, reflexivo e criativo em estudantes da carreira de educador infantil para fortalecer sua identidade profissional

A pesquisa-ação como estratégia de revisão da prática pedagógica na formação inicial de professores da educação básica

A supervisão de ensino como indutora do fortalecimento na formação continuada dos profissionais da educação da Rede Pública Estadual Paulista

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