Avaliação da aprendizagem: concepções e olhares de docentes do curso de odontologia

Autores

DOI:

https://doi.org/10.21723/riaee.v12.n2.8486

Palavras-chave:

Avaliação educacional. Docentes. Odontologia.

Resumo

 

Avaliação da aprendizagem consiste em um mecanismo educacional contínuo que direciona a prática pedagógica, com base nos objetivos de aprendizagem propostos nos programas educacionais. O objetivo da pesquisa foi analisar o conhecimento de docentes de um curso de odontologia sobre avaliação da aprendizagem, em Fortaleza - CE. Trata-se de uma pesquisa com abordagem qualitativa, com coleta de dados realizada no período de setembro a outubro de 2014, por meio da análise documental e da técnica da entrevista semiestruturada. Adotou-se a modalidade Análise Temática, proposta por Minayo, para interpretação dos dados. Os resultados encontrados revelam que os docentes apresentam conhecimentos acerca da avaliação da aprendizagem, ao reconhecer a importância e as características dessa etapa no processo educativo. 

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Biografia do Autor

  • Verydianna Frota Carneiro, UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARA -UECE
    Graduação em Odontologia pela Universidade Federal do Ceará, Especialista em Saúde da Família pela Universidade Federal do Ceará e Mestre em Ensino na Saúde pela Universidade Estadual do Ceará
  • Alice Maria Correia Pequeno, Universidade Estadual do Ceará
    Docente do Curso de Mestrado Ensino na Saúde da Universidade Estadual do Ceará;Doutora em Saúde Pública pela Faculdade de Saúde Pública da USP
  • Maria de Fátima Antero Sousa Machado, Universidade Regional do Cariri
    Professora da Universidade Regional do Cariri, Ceará, Brasil;Doutorado em Enfermagem pela Universidade Federal do Ceará.
  • Dulce Maria de Lucena Aguiar, Universidade de Fortaleza
    Professora da Universidade de Fortaleza, Ceará, Brasil;Doutorado em Ciências pela Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo
  • Cleide Carneiro, Universidade Estadual do Ceará
    Coordenadora do Curso de Mestrado Ensino na Saúde em Fortaleza, Ceará, Brasil;Doutorado em Serviço Social pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
  • Rithianne Frota Carneiro, Faculdade Nordeste (FANOR)
    Docente do curso de Enfermagem da Faculdade Nordeste (FANOR) em Fortaleza, Ceará, Brasil; Mestre em Saúde Coletiva pela Universidade de Fortaleza;

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Publicado

04/03/2017

Edição

v. 12, n. 02, abr-jun (2017)

Seção

Artigos teóricos

Licença

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Como Citar

Avaliação da aprendizagem: concepções e olhares de docentes do curso de odontologia. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, v. 12, n. esp., p. 900–915, 4 mar.2017.