Chiaramonte, Thaís Contiero, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Marília – SP – Brasil, Brasil

• Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2022) v . 17, n. 1, jan./mar. - Artigos teóricos
  Desempenho ortográfico de escolares com dislexia e dificuldades de aprendizagem
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