VIVIR EN REDE: UN ANÁLISIS DE LAS IMPLICACIONES DEL USO DE LOS MEDIOS SOCIALES PARA LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
DOI:
https://doi.org/10.22633/rpge.v21.n.esp1.out.2017.10459Palabras clave:
Medios de comunicación social. La interacción social. El uso de la tecnologia. Las redes sociales. La educación a través de las redes sociales.Resumen
El presente trabajo presenta el análisis y discusión de la repercusión causada por las redes sociales en la vida de estudiantes de una Universidad ubicada en la ciudad de Araraquara (SP) a través de un abordaje predominantemente cuantitativo. Tras una revisión bibliográfica sobre el tema, fue realizada una investigación envolviendo un trabajo de campo con los estudiantes que utilizan esas redes como Facebook, Twitter e Instagram, buscando identificar cuales las percepciones de los usuarios en relación a los beneficios y perjuicios presentes en sus usos. El estudio contó con la participación de 140 discentes del curso de Psicología, 92 participantes del curso de Biología y 51 participantes del curso de Ingeniería en Computación. Los estudiantes respondieron a una encuesta sobre el tema tratado. La investigación concluyó que la mayoría (95,76%) de los participantes utiliza las redes sociales a menudo afirmando que el uso no genera cambios ni implicaciones considerables en su vida. En relación a los beneficios, señalan que su uso disminuye la distancia física, mejorando su interacción y comunicación con otros usuarios, facilitando el intercambio de informaciones principalmente en la adquisición del conocimiento en la educación y en el entretenimiento. Cuánto a los perjuicios los participantes indican la excesiva exposición de las cuestiones personales en su cotidiano, la adicción a internet para la realización de sus actividades y la alienación de sus situaciones concretas.
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