Psychological conditions for the development of the communicative culture of students

Elena V. Goverdovskaya; Anna M. Dokhoyan; Ekaterina A. Tatarintseva

doi:10.22633/rpge.v25iesp.5.16002

Autores/as

Elena V. Goverdovskaya Volgograd State Medical University, Volgograd – Russia https://orcid.org/0000-0001-5987-3277
Anna M. Dokhoyan Armavir State Pedagogical University, Armavir – Russia https://orcid.org/0000-0001-5987-3277
Ekaterina A. Tatarintseva Armavir State Pedagogical University, Armavir – Russia https://orcid.org/0000-0002-3868-9216

DOI:

https://doi.org/10.22633/rpge.v25iesp.5.16002

Palabras clave:

Proceso educativo, Condiciones psicológicas, Comunicación

Resumen

El artículo examina los problemas del desarrollo de la cultura comunicativa profesional entre los estudiantes universitarios pedagógicos. Se destaca la importancia de introducir métodos de enseñanza activos en el proceso de aprendizaje. El objetivo del estudio es describir y analizar la experiencia en el desarrollo de la cultura comunicativa de los estudiantes relevante para el sistema de educación pedagógica superior. Las contradicciones entre las crecientes demandas de dominio profesional y habilidades comunicativas empresariales y la insuficiente calificación de los docentes constituyen la base del problema del estudio: cuáles son las condiciones psicológicas para el desarrollo de la cultura comunicativa de los estudiantes en el proceso de formación profesional en la universidad. ? Los autores realizan un estudio empírico utilizando métodos de análisis de datos cualitativos y cuantitativos y enfatizan el papel de los cursos electivos, programas y disciplinas especializadas como una condición psicológica para el desarrollo de la cultura comunicativa de los estudiantes.

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Citas

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