Potencial cultural y educativo de las actividades de club en el siglo XXI como fenómeno pedagógico
DOI:
https://doi.org/10.22633/rpge.v25iesp.5.16008Palabras clave:
Ocio, Actividades culturales y educativas, Sociedad, Personalidad, SaludResumen
El estudio revela las principales perspectivas y oportunidades de las actividades del club de orientación cultural y educativa. Se analizan los principales requisitos previos para la puesta en marcha del potencial cultural y educativo del club en el siglo XXI y las siguientes áreas de trabajo con la población. Se propone y fundamenta un cambio en el énfasis principal en la organización del ocio de club en la dirección de resolver los principales problemas sociales del individuo y la sociedad a través de actividades culturales y educativas. Los autores identifican la singularidad de un club moderno como institución cultural y educativa en el sistema moderno de servicios culturales para la población. El análisis estructural y funcional propuesto de la práctica del club permite identificar nuevas perspectivas para el desarrollo de un club como institución social, donde el potencial de las actividades culturales y educativas se utiliza para fortalecer y preservar el bienestar físico, social y mental de una persona como tarea nacional.
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