The changes in education policy in the context of educational innovation in Vietnam

Hiep Hoduc; Hai Vothanh; Van Vuhong

doi:10.22633/rpge.v26iesp.1.16772

Autores/as

Hiep Hoduc Hanoi University of Home Affairs, Ho Chi Minh City – Vietnam https://orcid.org/0000-0002-1999-2762
Hai Vothanh Ho Chi Minh City Open University, Ho Chi Minh City – Vietnam https://orcid.org/0000-0002-3032-9726
Van Vuhong University of Transport and Communications, Hanoi – Vietnam https://orcid.org/0000-0003-3867-1865

DOI:

https://doi.org/10.22633/rpge.v26iesp.1.16772

Palabras clave:

Política educative, Innovación educative, Cambios, Vietnam

Resumen

El contexto de la innovación educativa está mostrando la necesidad de cambiar la política educativa. Es una necesidad urgente del país y también una solución fundamental para reformar integralmente la educación. Los últimos años de práctica muestran que la política educativa no ha cumplido con los nuevos requisitos educativos en Vietnam. Estudiando las políticas educativas emitidas tanto en el pasado como en el presente del sistema educativo, se pueden encontrar falencias. Con base en documentos de política educativa pasados y presentes, la evaluación de las políticas educativas actuales, los requisitos urgentes de la reforma educativa y el impacto de la situación mundial y nacional, este estudio señala la necesidad de reformar políticamente la política educativa, recomendando así las soluciones necesarias para continuar innovando las políticas educativas en el futuro, contribuyendo al desarrollo del sistema educativo, cumpliendo con los requisitos descritos en el contexto de la innovación integral de la educación en Vietnam.

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Biografía del autor/a

Hiep Hoduc, Hanoi University of Home Affairs, Ho Chi Minh City – Vietnam

MA. Faculty of Administrative Law.

Hai Vothanh, Ho Chi Minh City Open University, Ho Chi Minh City – Vietnam

MA, Department Basic.

Van Vuhong, University of Transport and Communications, Hanoi – Vietnam

PhD. Faculty of Political Theory.

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