La relación entre religión y escuela pública

Una encuesta en las escuelas públicas del municipio de Corbélia (PR)

Resumen

El artículo pretende analizar la presencia de la religión en las escuelas públicas y la percepción de los profesores y gestores escolares sobre este fenómeno. Históricamente, presenta la definición de laicidad y los supuestos que definen al Estado brasileño como laico. Presenta los resultados de un estudio de campo sobre la laicidad del Estado en el contexto escolar, cuyos datos fueron recogidos de profesores y gestores de dos escuelas públicas del municipio de Corbélia, en Paraná, mediante entrevistas con los gestores y un cuestionario respondido por los profesores. El objetivo de la investigación fue medir la comprensión que los involucrados tienen del laicismo. A partir de un marco teórico que concibe el laicismo como la materialización de los principios democráticos, se analiza y concluye que los procedimientos adoptados en las escuelas investigadas son contrarios a los supuestos de un Estado efectivamente laico, aunque los involucrados no lo perciban así.