Globalização e infância: outros desafios para a escolarização das crianças

Autores

  • Roberto Sanches Mubarac Sobrinho Professor da Universidade do Estado do Amazonas e Doutorando em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina, com estágio de doutoramento no Instituto de Estudos da Criança, Universidade do Minho, Braga-Portugal.

DOI:

https://doi.org/10.22633/rpge.v0i6.9246

Palavras-chave:

Globalização, Infância, Escolarização

Resumo

O objetivo deste texto é fazer uma reflexão acerca dos novos desafios que estão se sedimentando em relação às crianças e suas infâncias e evidenciar a necessidade de serem consolidados espaços em que elas sejam protagonistas nas transformações das formas de entendimento da realidade tanto social quanto educacional. Isto implica numa efetiva participação e se torna lócus privilegiado para a construção das suas culturas infantis, o que, sem sombra de dúvidas, requer a emergência de outras possibilidades e práticas que possam abrir caminhos para que o testemunho das crianças seja reconhecido como fonte de verdade e suas vozes sejam ouvidas e escutadas para a redefinição de uma sociedade com elas e para elas. Uma sociedade menos homogeneizadora – como tanto decanta os ditames da globalização – e que caminhe em direção à diversidade e aos cotidianos das crianças em seus múltiplos e diversos contextos.

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Publicado

19/01/2017

Como Citar

Mubarac Sobrinho, R. S. (2017). Globalização e infância: outros desafios para a escolarização das crianças. Revista on Line De Política E Gestão Educacional, (6). https://doi.org/10.22633/rpge.v0i6.9246

Edição

Seção

Artigos