Tecnologías de excelencia pedagógica bajo las condiciones de realidad digital

Resumen

El objeto del estudio es la excelencia pedagógica como “la capacidad del docente para involucrar a los estudiantes en actividades de aprendizaje colaborativo para lograr resultados planificados de desarrollo, crianza y aprendizaje” frente a nuevos desafíos y riesgos. El estudio tiene como objetivo formular requisitos sustanciales para la excelencia pedagógica en las condiciones de formación de un nuevo entorno educativo. En un mundo cambiante, la excelencia pedagógica implica una combinación de una serie de técnicas y tecnologías que contribuyen a la formación de una nueva imagen del líder creativo del proceso pedagógico, que combina tanto el maestro clásico, un metodólogo, un orador, un gerente , y un organizador de tiempo y espacio del continuo educativo en torno al alumno, que participa activamente en el proceso de recepción y adquisición activa de conocimientos.