Identidad educativa y religiosa en la jerarquía de tipos de identidad social
DOI:
https://doi.org/10.22633/rpge.v26i00.17358Palabras clave:
Identidad educativa, Religión, Identidad religiosa, Identidad socialResumen
La educación y la religión son los parámetros críticos en las actitudes de vida de una persona. Existe la manifestación de la identidad educativa y religiosa de la población urbana de Daguestán en este artículo. Los datos empíricos obtenidos muestran el predominio del tipo republicano de identidad social en la conciencia de masas de los encuestados. La hipótesis del autor sobre la importancia de la identidad educativa y religiosa para los encuestados no fue confirmada por los resultados del estudio porque la designación de unidad con los correligionarios de los encuestados prevalece solo en el subgrupo de creyentes convencidos. Además, la concientización de una comunidad con representantes de su comunidad étnica es de gran importancia para la gente del pueblo. Los resultados del estudio muestran que la población urbana de la república encuestada en diversas situaciones de vida se apoya en sus propias creencias religiosas, actitud educativa y mandamientos de la fe confesa.
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