v. 1, n. 1 (2006)

DOI: https://doi.org/10.21723/riaee.v1i1

Sumário

Artigos

Avaliação da aprendizagem na óptica discente: um estudo com alunos de pedagogia
Nonato Assis de Miranda, Dirceu da Silva, Fernanda Oliveira Simon, Estéfano Vizconde Veraszto
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1-8
Delineando uma rede de aprendizagem on-line a partir da formação contínua de professores
Leandro Bottazzo Guimarães, Monica Fürkotter
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9-18
Interação escola e família mediada pela gestão escolar: um estudo de caso
Ana Paula Oliveira Rescia, João Augusto Gentilini
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19-28
A categoria da mediação: contribuições para a educação escolar e para o trabalho do professor
Carina Alves da Silva Darcoleto
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29-39
O olhar dos formadores acerca do trabalho realizado nas instituições de educação infantil
Juliana Gonçalves Diniz Fernandes
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40-53
Formação docente e prática reflexiva: interesses políticos e ideológicos na interpretação do conceito
Silvia Regina Pincerato Petrilli, Dulce Maria Pompêo Camargo
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54-63
Formação de professores de espanhol no brasil e as novas(?) Formas de ensino-aprendizagem à distância
Ucy Soto
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64-71
A capacitação dos professores tutores no programa pec-formação universitária através dos desafios da prática
Maria Ângela Barbato Carneiro, Hilda Lúcia Cerminaro Sarti
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72-93
Formação docente e legislação educacional: encontros e desencontros da proposta de formação em serviço do projeto institucional pedagogia cidada
Gilza Maria Zauhy, Silvia Adriana Rodrigues
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94-103
A contribuição da metodologia qualitativa para a área hospitalar
Iris Fenner Bertani
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104-112
Formação de professores, competências e saberes para atividade docente na Educação Infantil
Joana Angélica Bernardo de Oliveira
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113-122
Ensino e mediação dialética
Maria Eliza B. Arnoni
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123-132