v. 4, n. 1 (2009)

DOI: https://doi.org/10.21723/riaee.v4i1

Sumário

Editorial
 
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1

Artigos

O campo da formação de professores: um estudo quantitativo dos artigos na área de educação matemática e de ensino de ciências no Brasil (1976 - 2007)
Angela Meneghello Passos, Marinez Meneghello Passos, Sergio de Mello Arruda
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2-12
Análisis de la escuela rural española: estudio de caso
Marta Recio Gil, Teresa Sacristán Alfaro, María Odete de Mattos, Eladio Sebastián Heredero
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13-54
Integração saúde e educação com o uso das TIC no processo de formação de professores em serviço
Ana Kelly de Lima e Silva, Flaviana dos Santos Silva, Carla Cristina Romano
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55-64
Sexualidade, gênero e educação: novos olhares
Ana Paula Costa, Anne Caroline Mariank A. Scalia, Regina Celia Bedin, Shirley Romera dos Santos
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65-75
Avaliação interdisciplinar em um jovem com distúrbio de leitura e escrita: um relato de caso
Andréa Carla Machado, Karina Kelly Borges, Janete Alves Dias Hammoud
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76-88
O município e a educação na era da informação
Cláudio Benedito Gomide de Souza, José Luis Bizelli, Alexandre Marucci Bastos
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89-99
A interdependência da prática docente e a construção da héxis corporal de professores de educação física e suas consequências na unidade escolar
Fábio Tadeu Reina, Luci Regina Muzzeti, Maria José Romanatto, Flávia Baccin Fiorante Inforsato, Maria Beatriz Loureiro de Oliveira
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100-110
La reflexión como medio de aprendizaje de la práctica educativa, terapeútica e investigadora
Adela Zahonero Rovira
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111-121
FUNDEF versus FUNDEB: uma análise introdutória sobre a continuidade e as descontinuidades da política de valorização docente
Géssica Priscila Ramos
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122-132
Formação inicial de trabalhadores: políticas, desafios e conquistas na educação profissional
Aparecida de Fátima Soane Lomônaco, Eneida de Mattos Faleiros
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133-143
As dificuldades de aprendizagem escolar sob o olhar da psicanálise: uma investigação da produção científica
Sandra Fernandes de Freitas, Maria Lúcia de Oliveira
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144-151
Algumas reflexões sobre educação sexual e estudos de gênero no trabalho de educadores do ciclo II e ensino médio
Karla Cristina Vicentini de Araujo, Viviane Oliveira Augusto, Paulo Rennes Marçal Ribeiro
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152-161
A organização do currículo integrado na prática pedagógica dos professores do 1º ciclo de formação
Marilce da Costa Campos Rodrigues
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162-172