v. 4 n. 1 (2009)

DOI: https://doi.org/10.21723/riaee.v4i1

Publicado: 10/06/2010

Editorial

O Editor

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Artigos

O campo da formação de professores: um estudo quantitativo dos artigos na área de educação matemática e de ensino de ciências no Brasil (1976 - 2007)

Angela Meneghello Passos, Marinez Meneghello Passos, Sergio de Mello Arruda

2-12
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Análisis de la escuela rural española: estudio de caso

Marta Recio Gil, Teresa Sacristán Alfaro, María Odete de Mattos, Eladio Sebastián Heredero

13-54
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Integração saúde e educação com o uso das TIC no processo de formação de professores em serviço

Ana Kelly de Lima e Silva, Flaviana dos Santos Silva, Carla Cristina Romano

55-64
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Sexualidade, gênero e educação: novos olhares

Ana Paula Costa, Anne Caroline Mariank A. Scalia, Regina Celia Bedin, Shirley Romera dos Santos

65-75
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Avaliação interdisciplinar em um jovem com distúrbio de leitura e escrita: um relato de caso

Andréa Carla Machado, Karina Kelly Borges, Janete Alves Dias Hammoud

76-88
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O município e a educação na era da informação

Cláudio Benedito Gomide de Souza, José Luis Bizelli, Alexandre Marucci Bastos

89-99
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A interdependência da prática docente e a construção da héxis corporal de professores de educação física e suas consequências na unidade escolar

Fábio Tadeu Reina, Luci Regina Muzzeti, Maria José Romanatto, Flávia Baccin Fiorante Inforsato, Maria Beatriz Loureiro de Oliveira

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La reflexión como medio de aprendizaje de la práctica educativa, terapeútica e investigadora

Adela Zahonero Rovira

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FUNDEF versus FUNDEB: uma análise introdutória sobre a continuidade e as descontinuidades da política de valorização docente

Géssica Priscila Ramos

122-132
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Formação inicial de trabalhadores: políticas, desafios e conquistas na educação profissional

Aparecida de Fátima Soane Lomônaco, Eneida de Mattos Faleiros

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As dificuldades de aprendizagem escolar sob o olhar da psicanálise: uma investigação da produção científica

Sandra Fernandes de Freitas, Maria Lúcia de Oliveira

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Algumas reflexões sobre educação sexual e estudos de gênero no trabalho de educadores do ciclo II e ensino médio

Karla Cristina Vicentini de Araujo, Viviane Oliveira Augusto, Paulo Rennes Marçal Ribeiro

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A organização do currículo integrado na prática pedagógica dos professores do 1º ciclo de formação

Marilce da Costa Campos Rodrigues

162-172
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