| Edição | Título | |
| (2019) v. 14, n. 2, abr./jun. - Pré publicação sumário - Em editoração | Vantagens da utilização do método de aprendizagem baseada em problemas (mapb) em cursos de graduação na área da saúde | Resumo PDF |
| Francisco Sandro Menezes-Rodrigues, Paolo Ruggero Errante, Rildo Yamaguti Lima, Alípio de Oliveira do Carmo, Enny Fernandes Silva, Flávia Gehrke, Diego Soares Carvalho, Eduardo Hiroshi Tikazawa, Renato Ribeiro Nogueira Ferraz, Afonso Caricati-Neto, Murched Omar Taha | ||
| (2019) v. 14, n. 2, abr./jun. - Pré publicação sumário - Em editoração | Facilitando o processo de aprendizagem no ensino superior: o papel das metodologias ativas | Resumo PDF |
| Carlos Alexandre Felício Brito, Marcia Zendron de Campos | ||
| v.12, n. esp. 2, ago. (2017) - Dossier "Educación mediada por tecnología: Aprendizaje, innovación y prospectiva" | As possibilidades da educação não formal nos MOOCs | Resumo PDF |
| Jeong Cir Deborah Zaduski, Klaus Schlünzen Junior, Danielle Aparecida do Nascimento dos Santos | ||
| v.13, n. esp. 1, maio (2018) | Pedagogical practices in professional education | Resumo PDF (English) |
| Elisangela Almeida Barbosa, Michely Inêz Prado de Camargo Libos | ||
| v.13, n. esp. 1, maio (2018) | Produção de materiais didáticos para o ensino de genética na implementação da sala de aula invertida | Resumo PDF (English) PDF |
| Anna Carolinne Ferreira Bissoli, Gustavo Antunes dos Santos, Sandro José Conde | ||
| v.13, n. esp. 1, maio (2018) | A colaboração facilitando o processo de difusão das experiências vividas no programa professores para o futuro: relatos de experiências | Resumo PDF |
| Marize Lyra Silva Passos, Azenaide Abreu Soares Vieira, Conceição de Maria Cardoso Costa | ||
| v.13, n. esp. 1, maio (2018) | Aprendizagem ativa na formação continuada docente: relatos de experiências | Resumo PDF |
| Marize Lyra Silva Passos, Isaura Alcina Martins Nobre, Jaqueline Maissiat | ||
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Rev. Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, SP, Brasil, e-ISSN: 1982-5587, ISSN: 2446-8606.
DOI Prefix: 10.21723/riaee
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