Experiencia de investigación en danza: narrativas de distintos cuerpos del bachillerato en danza del PARFOR/ ETDUFPA

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22633/rpge.v22i3.12039

Palabras clave:

Experiencia, Danza, Formación de profesores, Cuerpo, Investigación.

Resumen

El trabajo tiene el objetivo de analizar la experiencia de la investigación en danza en el ámbito del Bachillerato en Danza en el Programa de Formación de Profesores de la Educación Básica - PARFOR/ETDUFPA/UFPA, que se ha desarrollado en diversas ciudades del estado de Pará y ha formado alrededor de 68 profesores de danza. Para discutir este tema, cuestionamos la condición del cuerpo y conocimiento de los sujetos formados en bachillerato, considerando que las memorias de los profesores que hicieron el curso entrelazan dificultades y superación por el camino del acceso al curso al cual han puesto en marcha la aventura de practicar la danza en la escuela. Se ha observado en las narrativas colectadas con los egresos, el protagonismo en la enseñanza de danza como perteneciente a las camadas privilegiadas de la sociedad, sacando a la luz los cuerpos, el cotidiano, la cultura y la experiencia de sujetos amazónicos.

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Biografía del autor/a

Ricardo Augusto Gomes Pereira, Universidade Federal do Pará (UFPA)

Possui graduação em licenciatura plena em pedagogia pela Universidade da Amazônia (1992) e Mestadro em Gestão e Desenvolvimento Regional Pela UNITAU (SP) (2008) e Mestre em Educação pela Universidade Federal do Pará (ICED/ UFPA) EM 2013. Doutorado em Educação (PPGED/ ICED/ UFPA) (2018).Foi docente substituto do Instituto de Ciências da Educação e da Escola de Teatro e Dança da Universidade Federal do Pará; Docente da Faculdade da Amazônia, atuando principalmente nos seguintes temas: Desenvolvimento Regional, Indicadores Educacionais, Educação Básica, currículo, Metodologias de Ensino e da pesquisa, Educação, Cultura e Sociedade.

Carlos Jorge Paixão, Universidade Federal do Pará (UFPA)

Graduação em Pedagogia (Faculdades Integradas do Colégio Moderno - FICOM,1984); Especialização em Metodologia do Ensino Superior (UNESPA, Convênio MEC/SESU/CAPES, 1988); Especialização em Planejamento e Avaliação Educacional ( FICOM, 1989); Mestrado em Educação (Currículo) pela PUC-São Paulo, 1993; Doutorado em Educação pela UNESP, 1999; Pós-Doutorado em Educação pela FE-UNICAMP, sob a Supervisão do Prof. Dr. Silvio Gamboa, 2011-2012. Atuou como Pedagogo (Funções: Adm. Escolar no Ensino Fundamental e Prof. de Ensino Médio) no Departamento de Ensino Fundamental e Departamento de Ensino Médio da SEDUC/PA (1983-1990). 

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Publicado

01/12/2018

Cómo citar

PEREIRA, R. A. G.; PAIXÃO, C. J. Experiencia de investigación en danza: narrativas de distintos cuerpos del bachillerato en danza del PARFOR/ ETDUFPA. Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 22, n. 3, p. 1198–1216, 2018. DOI: 10.22633/rpge.v22i3.12039. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/12039. Acesso em: 21 nov. 2024.

Número

v. 22, n. 3, set./dez. (2018)

Sección

Artigos

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