Coordenação pedagógica no âmbito da política nacional de formação de professores (2007-2016): a experiência do Programa Nacional Escola de Gestores

Breynner Ricardo de Oliveira; Jianne Ines Fialho Coelho

doi:10.22633/rpge.v25i3.15202

Autores/as

Breynner Ricardo de Oliveira Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), Ouro Preto – MG https://orcid.org/0000-0003-0956-4753
Jianne Ines Fialho Coelho Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), Mariana – MG https://orcid.org/0000-0003-0657-4649

DOI:

https://doi.org/10.22633/rpge.v25i3.15202

Palabras clave:

Coordinador pedagógico, Formación del profesorado, Política educativa, Programa de La Escuela Nacional de Gerentes

Resumen

Este artículo analiza la identidad y labor del coordinador pedagógico (CP) en la gestión diaria de las escuelas, desde el Curso de Especialización en Coordinación Pedagógica, en el ámbito del Programa Nacional Escola de Gestores que ofrece la Universidad Federal de Ouro Preto. El PC tiene un papel fundamental en la organización y gestión de la escuela. Al ser considerado un formador de formadores, su trabajo es decisivo para que este proceso sea efectivo, además de fortalecer al equipo directivo. Los datos que sustentan la discusión provienen de la codificación de 273 Trabajos de Conclusión del Curso desarrollados por los participantes del curso durante la duración del Programa. Los análisis revelan que los participantes del curso entendieron y discutieron temas relacionados con la gestión escolar y su desempeño, asociados a la identidad de la profesión. El artículo también denuncia el desmantelamiento de la Política Nacional de Formación Docente y, en consecuencia, la interrupción del PNEG, a partir del golpe parlamentario de 2016.

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Biografía del autor/a

Breynner Ricardo de Oliveira, Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), Ouro Preto – MG

Professor no Programa de Pós-Graduação em Educação. Doutorado em Educação (UFMG).

Jianne Ines Fialho Coelho, Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), Mariana – MG

Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Educação.

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