(2024), v. 25, Publicação Contínua

Artigos

• Historicization of sexual education in Brazil after PNE and BNCC Between clashes and possibilities

  Adriana Marques de Castro Leão, Andreza Marques de Castro Leão, Paulo Rennes Marçal Ribeiro

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• Vulnerability and sexuality of people with disabilities A study with teachers

  Leilane R. Spadotto de Carvalho, Ana Cláudia Bortolozzi

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• Racism and the formation of black person subjectivity Historical background and perspectives of school education

  Thalita Terto Costa, Maria Veraci Oliveira Queiroz, Emanoel Avelar Muniz

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• Youth protagonism in Project Life textbooks of the New High School Education

  Fernanda Alves Cavalcante, Francisco Vieira da Silva

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• “Nothing that was will be” Benefits of physical activity for promoting mental health

  Gleison Ferreira Lima , Eliany Nazaré Oliveira, Maristela Inês Osawa Vasconcelos

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• A training proposal mediated by digital technologies in neurosciences and inclusive education Developments for teacher professional development

  Carolina Magro de Santana Braga, Rafael Lima Dalle Mulle, Fabiana Maris Versuti

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• Development in social skills among university students in the health field An integrative review

  Emanuel Pereira de Melo, Elaine Rossi Ribeiro

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• Critical Thinking and Teaching Narratives Reflection on an online training practice

  Rosana Muniz de Medeiros, Francislê Neri de Souza, Rui Marques Vieira

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