(2024), v. 25, Publicação Contínua

Artigos

• Historización de la educación sexual en Brasil después del PNE y del BNCC Entre enfrentamientos y posibilidades

  Adriana Marques de Castro Leão, Andreza Marques de Castro Leão, Paulo Rennes Marçal Ribeiro

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• Vulnerabilidad e sexualidad de las personas con discapacidad Un estudio con docentes

  Leilane R. Spadotto de Carvalho, Ana Cláudia Bortolozzi

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• El racismo y la formación de la subjetividad de la persona negra Antecedentes históricos y perspectivas de la educación escolar

  Thalita Terto Costa, Maria Veraci Oliveira Queiroz, Emanoel Avelar Muniz

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• El protagonismo juvenil en libros didácticos de Proyecto de Vida del Nuevo Enseñanza Media

  Fernanda Alves Cavalcante, Francisco Vieira da Silva

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• “Nada de lo que fue será” Los beneficios de la actividad física para promover la salud mental

  Gleison Ferreira Lima , Eliany Nazaré Oliveira, Maristela Inês Osawa Vasconcelos

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• Una propuesta de formación mediada por tecnologías digitales en neurociencias y educación inclusiva Desarrollos para el desarrollo profesional docente

  Carolina Magro de Santana Braga, Rafael Lima Dalle Mulle, Fabiana Maris Versuti

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• Desarrollo de habilidades sociales en universitarios en el ámbito de la salud Una revisión integrativa

  Emanuel Pereira de Melo, Elaine Rossi Ribeiro

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• Pensamiento Crítico y Narrativas Docentes Reflexión de una práctica de formación en línea

  Rosana Muniz de Medeiros, Francislê Neri de Souza, Rui Marques Vieira

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