Doxa: Revista Brasileira de Psicologia e Educação

Sobre la revista

DOXA – Revista Brasileña de Psicología de la Educación, Qualis A4 (2017-2020), es una revista con 22 años de existencia que reúne en sus ediciones artículos científicos de las grandes áreas de Psicología y Educación y que se ha convertido en una de las revistas oficiales de la Facultad de Ciencias y Letras. La revista siempre se ha publicado en formato impreso. En 2017, pasamos a integrar el Open Journal System/OJS – publicaciones en línea. Hasta 2020, la periodicidad era semestral (enero/junio y julio/diciembre). Actualmente, desde 2021, la revista ha adoptado el Modelo de Publicación Continua, promoviendo así la comunicación y divulgación científica con mayor agilidad tras la aprobación de los artículos.

En 2021, DOXA: Revista Brasileña de Psicología y Educación inicia su nueva trayectoria, convirtiéndose en un periódico de Publicación Continua. De este modo, busca agilizar el proceso de publicación de artículos aceptados tras la evaluación por pares en doble anonimato, sin necesidad de esperar una edición específica. Este nuevo modelo de publicación garantiza una mayor visibilidad para las investigaciones y sus autores. Actualmente, la revista está alojada en NUSEX – Núcleo de Estudios sobre Sexualidad.

Las submisiones tienen un flujo continuo.

En los últimos años (2017-2020), la revista ha logrado diversas indexaciones, mayor visibilidad, citas y reconocimiento por su calidad. En 2020, pasó a publicarse en formato bilingüe, ya que el proceso de internacionalización es esencial para las publicaciones de investigadores brasileños e internacionales.

Las publicaciones de DOXA abarcan las Grandes Áreas de Psicología y Educación, incluyendo especialmente las siguientes subáreas en su intersección:

  • Psicología Educativa
  • Salud Mental
  • Psicología del Desarrollo
  • Atención Institucional
  • Psicología en Salud Pública
  • Historia de la Psicología
  • Historia de la Educación
  • Evaluación
  • Tecnologías de Información y Comunicación en Educación
  • Formación Docente
  • Sexualidad y Educación Sexual
  • Estudios de Género
  • Educación Especial e Inclusiva
  • Educación de Jóvenes y Adultos
  • Educación Superior
  • Culturas Escolares
  • Entre otros temas afines.

 

Número actual

(2025), v. 26, Publicação Contínua
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Publicado: 01/04/2025

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