Disciplina de libras ofertada nos currículos de formação de professores de ciências e biologia de Pernambuco

Fellipe Pereira Barros; Deyla Paula de Oliveira; Gustavo Cunha de Araújo

doi:10.21723/riaee.v18i00.16264

Autores

Fellipe Pereira Barros Universidade de Pernambuco https://orcid.org/0000-0001-5567-7009
Deyla Paula de Oliveira Universidade Federal de Alfenas https://orcid.org/0000-0003-2929-8288
Gustavo Cunha de Araújo Universidade Federal do Norte do Tocantins https://orcid.org/0000-0002-1996-5959

DOI:

https://doi.org/10.21723/riaee.v18i00.16264

Palavras-chave:

Ciências Biológicas, Ensino Superior, Libras

Resumo

Este estudo objetivou identificar a oferta da disciplina Libras nos Projetos Pedagógicos de Cursos (PPC), bem como o período, carga-horária e ementas das disciplinas dos cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas de Instituições de Ensino Superior (IES) públicas e privadas de Pernambuco. Nesta pesquisa de caráter descritivo, por meio de análise documental e de conteúdo, foi realizada a busca dos PPC e das ementas nas páginas das IES que ofertam os cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas no referido estado. Esta pesquisa evidenciou que das 11 instituições de ensino superior pesquisadas, apenas 5 (sendo essas públicas) disponibilizaram as ementas dos cursos que ofertam a disciplina Libras na matriz curricular. Nas análises realizadas, constatou-se que assuntos como a historicidade e a cultura dos surdos na educação, bem como legislações acerca da Libras no sistema educacional brasileiro, são mencionados com maior frequência nas ementas analisadas.

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Biografia do Autor

Fellipe Pereira Barros, Universidade de Pernambuco

Graduação em Ciências Biológicas.

Deyla Paula de Oliveira, Universidade Federal de Alfenas

Professora do Magistério Superior. Pós-doutorado em Microbiologia de Alimentos (UFT).

Gustavo Cunha de Araújo, Universidade Federal do Norte do Tocantins

Professor Adjunto. Doutorado em Educação (UNESP).

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