O serviço psicopedagógico na Rede Pública Municipal de Educação de Santa Catarina

Caroline Elizabel Blaszko; Nájela Tavares Ujiie; Patrícia Teixeira Tavano

doi:10.21723/riaee.v18i00.18102

Autores

Caroline Elizabel Blaszko Universidade Federal do Mato Grosso do Sul https://orcid.org/0000-0002-9741-2823
Nájela Tavares Ujiie Universidade Estadual do Paraná https://orcid.org/0000-0003-3405-4894
Patrícia Teixeira Tavano Universidade Federal do Mato Grosso do Sul https://orcid.org/0000-0002-3145-7818

DOI:

https://doi.org/10.21723/riaee.v18i00.18102

Palavras-chave:

Psicopedagogia, Aprendizagem, Educação, Rede Municipal, Formação profissional

Resumo

O artigo é um recorte de uma pesquisa anterior no cenário brasileiro, sendo destacados os dados sobre o serviço psicopedagógico ofertado na rede pública municipal de educação de Santa Catarina (SC). Objetiva-se apresentar um panorama do serviço psicopedagógico, os vínculos empregatícios e a formação dos psicopedagogos atuantes no cargo. A metodologia envolve pesquisa qualitativa de abordagem descritiva. Para a coleta de dados foi encaminhado um questionário para 295 municípios de SC. Constatou-se que 54 municípios possuem psicopedagogos atuando na área da educação, totalizando 67 psicopedagogos no cargo; destes, 60 profissionais possuem graduação em Pedagogia e 27 psicopedagogos cursaram especialização em Psicopedagogia, atendendo os requisitos da Associação Brasileira de Psicopedagogia. O estudo revelou que 19 profissionais são concursados no cargo de psicopedagogo, dado que demonstra a necessidade de novos concursos para atender as demandas locais.

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Biografia do Autor

Caroline Elizabel Blaszko, Universidade Federal do Mato Grosso do Sul

Departamento de Pedagogia. Doutorado em Educação (PUCPR).

Nájela Tavares Ujiie, Universidade Estadual do Paraná

Colegiado de Pedagogia. Doutora em Ensino de Ciências e Tecnologia.

Patrícia Teixeira Tavano, Universidade Federal do Mato Grosso do Sul

Departamento de Pedagogia. Doutorado em Educação.

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