v. 2 n. 1 (2007)

Artigos teóricos

• As dimensões da diversidade cultural brasileira

  Sônia Maria Vicente Cardoso, Luci Regina Muzzeti

  1-11

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• Martin buber: uma alternativa para se pensar as inter-relações no cotidiano escolar

  Márcia R. M.Ferraz Arruda, Denis Domeneghetti Badia

  12-21

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• Estudo comparativo acerca da escolha do curso de pedagogia em instituições particulares de são paulo

  Nonato Assis de Miranda, Sandra Farto Botelho Trufem, Jomar Barros Filho

  22-30

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• Material didático e prática docente

  Rosilene Batista de Oliveira Fiscarelli

  31-39

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• Formação profissional do assistente social na contemporaneidade: aspectos da interdisciplinaridade

  Cirlene Aparecida Hilário Silva de Oliveira, Tatiana Machiavelli Carmo Souza

  40-45

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• O momento é de avaliar: o quê, por que, para quem, como?

  Ana Maria da C. S. Menin

  46-55

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• Aprimoramento profissional: educação continuada na lógica de mercado.

  Ariana Siqueira Rossi, Iris Fenner Bertani

  56-62

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• Perfil do desenvolvimento motor e cognitivo de crianças com idade entre zero e um ano matriculadas nas creches públicas da rede municipal de educação de presidente prudente

  Edelvira de Castro Quintanilha Mastroianni, Tânia Cristina Bofi, Augusto Cesinando de Carvalho

  63-71

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• Escola e violência: análise da produção academica sobre o tema na área de educação no período de 1990 a 2005.

  Juliana Aparecida Matias Zechi

  72-80

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• A mercantilização do ensino fundamental: experiências do quase-mercado educacional.

  Silvia Cristina de Souza, Maria Sylvia Bueno Simões

  81-90

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• A política de qualificação do trabalho docente: formação e capacitação em serviço.

  Pedro Ganzeli

  91-101

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• Política educacional: identidade latinoamericana e descentralização

  Roseana Costa Leite

  102-110

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