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Resultado da pesquisa

• Implementação do ensino remoto Percepções dos professores e das famílias na Educação Infantil

  Mariane Campelo Koslinski, Rosa Seleta de Souza Ferreira Xavier , Tiago Lisboa Bartholo

  2365-2385

  30/11/2022

• A pesquisa-ação como estratégia de revisão da prática pedagógica na formação inicial de professores da educação básica

  Juan Pablo Catalán Cueto

  2768-2776

  01/12/2020

• Política educacional para o Ensino Médio O Projeto “Escola Plena” no contexto Mato-Grossense

  Érico Ricard Lima Cavalcante Mota, Ana Lara Casagrande, Katia Morosov Alonso

  2273-2293

  30/11/2022

• Implementação de políticas como espaço de (re)produção de desigualdades Investigando a política de correção de fluxo no Rio de Janeiro

  Marina Meira, Maria de Fátima Magalhães de Lima, João Carlos Gino

  2294-2321

  30/11/2022

• O processo de reformulação curricular do ensino técnico integrado ao ensino médio no IFSULDEMINAS - Campus Muzambinho

  Renato Aparecido de Souza, Aracele Garcia de Oliveira Fassbinder, Carolina José Maria

  2791-2807

  21/10/2021

• Aspectos iniciais da implementação do Novo Ensino Médio no estado de Mato Grosso

  Alicia Bonamino, Nathacha Monteiro Ferreira, Naira Muylaert

  2254-2272

  30/11/2022

• As atividades do estágio em letras/libras no museu nacional por meio da educação não formal em ciências Relato de experiência e busca da memória afetiva

  Renata Cardoso de Sá Razuck, Fernando Barcellos Razuck

  1677-1694

  01/07/2022

• A A implementação da Política Cultural e Educacional Alemã para o Exterior As Escolas Alemãs na América Latina

  Paulo de Carvalho Junior, Cynthia Paes de Carvalho, Anne Schippling

  2433-2455

  30/11/2022

• Implicações da prática escolar na construção de identidades juvenis de jovens egressos do ensino médio

  Marlene Holdorf, George Saliba Manske, Fabio Zoboli

  2760-2775

  21/10/2021