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  • A escola em tempos de pandemia Desamparo, fome e privação tecnológica

    Flávia Gonçalves da Silva, Maria Ciavatta
    2494-2512
    30/12/2022
  • “Eu não tenho cara de estudante de medicina” Trajetória de um estudante e os guichês discriminantes na universidade pública

    Natália Rigueira Fernandes, Breynner Ricardo de Oliveira
    1279-1300
    30/06/2022
  • Diversidade cultural em região fronteiriça Sociologia da infância e educação escolar

    Fernanda Cristina Martins Martti, Maria Luzia da Silva Santana, Natália Cristina Oliveira
    1356-1374
    30/06/2022
  • “E o mundo vai ver uma flor brotar do impossível chão” Aprendizagem de alunos em situação de vulnerabilidade

    Sílvia de Fátima Pilegi Rodrigues, Marcilene Muniz Monteiro Conceição
    0795-0809
    01/03/2022
  • Tabu Um convite a (re)pensar a educação para as relações raciais em tempos sombrios

    Elivaldo Serrão Custódio, Eugénia da Luz Silva Foster
    1239-1263
    30/06/2022
  • Educação histórica, pandemia e ensino de história Validação do conhecimento histórico em tempos de internet/revisionismo

    Rita de Cássia Gonçalves, Adriane de Quadros Sobanski
    1037-1048
    30/06/2022
  • A produção do conhecimento sobre a Educação do Campo Opção epistemológica e aporte político ideológico

    Solange Martins Oliveira Magalhães, Amone Inácia Alves
    1215-1230
    01/04/2022
  • Narrativas de apenados sobre o início da vida escolar

    Luciane Maria Ribeiro da Cruz Santos, Carlos Roberto Jamil Cury
    258-275
    02/01/2021
  • Política e crença Estudo sobre a BNCC e o homeschooling a partir do modelo de coalizões de defesa

    Helce Amanda de Oliveira Moreira, Marina Y Gonzales Leal, José Mauricio Avilla Carvalho, Pedro Pinheiro Teixeira
    2810-2832
    30/12/2022
1 a 9 de 9 itens

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RIAEE – Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, Brasil - e-ISSN: 1982-5587

ISSN impresso 2446-8606 (Descontinuado)

DOI: 10.21723/riaee

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Rodovia Araraquara-Jaú, km 1
Caixa Postal 174 – CEP 14800-901
Araraquara – SP – Brasil

 

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