Ensino a distância 2023

Tendências, desafios, problemas

Autores

DOI:

https://doi.org/10.22633/rpge.v27iesp.2.18583

Palavras-chave:

Educação moderna, Educação digital, Ferramentas de ensino a distância, Treinamento profissional, Ensino superior

Resumo

O presente artigo proporciona uma análise abrangente das pesquisas mais recentes no domínio da educação a distância, abordando os elementos cruciais das tendências, desafios e questões associadas ao ensino remoto. Destacam-se o papel e a relevância das tecnologias contemporâneas no aprimoramento da qualidade do ensino remoto. A metodologia empregada envolve a análise de pesquisas científicas. Com base na revisão da literatura, são examinadas as inovações tecnológicas voltadas para o aperfeiçoamento do processo de aprendizado. Ademais, ressalta-se a importância da interação dinâmica entre professores e alunos no contexto virtual. As conclusões destacam a imperatividade de futuras pesquisas com vistas ao aperfeiçoamento contínuo da educação a distância e do processo de aprendizado. A análise deste artigo oferece um discernimento profundo sobre os desafios contemporâneos e as perspectivas relativas ao avanço da educação à distância.

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Biografia do Autor

  • Andrii Rybalko, Universidade Nacional de Engenharia de Água e Meio Ambiente

    Doutor em Pedagogia. Professor Associado do Departamento de Química e Física. Instituto de Agroecologia e Gestão de Terras.

  • Iryna Kochetkova, Universidade Nacional Taras Shevchenko de Kiev

    Doutor em Geografia. Professor Associado do Departamento de Geografia da Ucrânia. Faculdade de Geografia.

  • Olena Kin, Universidade Pedagógica Nacional H. S. Skovoroda Kharkiv

    Doutor em Pedagogia. Professor Associado do Departamento de Pedagogia.

  • Svitlana Liulchak, Universidade Pedagógica Estatal Vinnytsia Mykhailo Kotsiubynskyi

    Doutor em Pedagogia. Professor Associado do Departamento de Inovação e Tecnologia da Informação em Educação. Instituto Educacional e Científico de Pedagogia, Psicologia. Formação de Especialistas Altamente Qualificados.

  • Nataliia Khmil, Estabelecimento Municipal “Academia Humanitária-Pedagógica de Kharkiv” do Conselho Regional de Kharkiv

    Doutor em Pedagogia. Professor Associado. Professor no Departamento de Informática. Faculdade de Ciências Sociais e Pedagógicas e Filologia Estrangeira.

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Publicado

21/08/2023

Como Citar

Ensino a distância 2023: Tendências, desafios, problemas. (2023). Revista on line de Política e Gestão Educacional, 27(esp.2), e023044. https://doi.org/10.22633/rpge.v27iesp.2.18583

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