Reflexões sobre um modelo de Analítica Acadêmica em instituições comunitárias de ensino superior: estudo piloto

Fabio Josende Paz; Silvio Cesar Cazella

doi:10.22633/rpge.v25i3.15460

Autores

Fabio Josende Paz Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre – RS https://orcid.org/0000-0003-0089-8984
Silvio Cesar Cazella Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (UFCSPA), Porto Alegre – RS https://orcid.org/0000-0003-2343-893X

DOI:

https://doi.org/10.22633/rpge.v25i3.15460

Palavras-chave:

Analítica acadêmica, Ensino superior, Gestão acadêmica

Resumo

Analítica Acadêmica é uma área relativamente nova que traz conceitos de análise e business intelligence para o ensino superior. Este artigo tem por objetivo reportar os resultados de um estudo piloto da aplicação de um modelo de Analítica Acadêmica em um Instituição Comunitária de Ensino Superior. O método de pesquisa foi a experimental e utilizada a análise de conteúdo como metodologia. Os resultados são parciais, mas apresentam-se promissores, destacamos a otimização do tempo, qualidade nas informações apresentadas e a boa avaliação dos coordenadores em relação ao apoio a tomada de decisão, auxiliando o processo de gestão.

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Biografia do Autor

Fabio Josende Paz, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre – RS

Doutorando no Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação (PPGIE).

Silvio Cesar Cazella, Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (UFCSPA), Porto Alegre – RS

Vice-Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Tecnologias da Informação e Gestão em Saúde. Doutor em Ciência da Computação (UFRGS).

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