El apoyo motivacional como factor de formación de la competencia profesional de los estudiantes en las condiciones de la digitalización de la educación
DOI:
https://doi.org/10.22633/rpge.v26iesp.2.16547Palabras clave:
Apoyo motivacional, Proceso educativo, DigitalizaciónResumen
La naturaleza interna del proceso educativo, en primer lugar, tiene en cuenta las capacidades potenciales y la base motivacional del individuo. El artículo se centra en la necesidad del uso de formas y métodos activos de enseñanza en las condiciones de digitalización de la educación. El proceso de digitalización afecta no solo cambios en los requisitos para los resultados de aprendizaje, sino que también cambia el proceso educativo en sí. ¿Qué es este cambio, positivo o negativo, en desarrollo o estandarizado, qué tan universal e intenso es? La fuerza, la eficacia, la forma de influencia, el predominio de ciertas funciones realizadas por estos medios en la educación superior están determinados y condicionados por la orientación y dirección científica y metodológica del proceso educativo.
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