Análisis comparativo de la promoción de las organizaciones de educación complementaria en la era digital

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22633/rpge.v26iesp.2.16570

Palabras clave:

Recursos educativos, Era digital, Organización educative

Resumen

Nuestra investigación tiene como objetivo identificar enfoques para promover recursos de educación superior. El desarrollo del personal es el principal indicador de la productividad de los empleados y un "factor de motivación" productivo para aumentar la iniciativa de trabajo, fortaleciendo al personal detrás de la empresa. La producción moderna impone grandes exigencias al personal de trabajo y al sistema de su formación y reciclaje en las condiciones de las relaciones de mercado. En el proceso de progreso científico y tecnológico, algunas especialidades desaparecen, otras surgen. Todo esto crea una necesidad de las últimas formas de formación, reciclaje y formación avanzada de los empleados. En este sentido, las instituciones educativas se ven enfrentadas a la necesidad de encontrar clientes potenciales que necesiten cubrir la necesidad de crecimiento profesional. La competencia entre organizaciones en el mercado educativo se ha intensificado debido a la pandemia. Todo esto hace que sea relevante el uso de tecnologías modernas para atraer la atención de los empleadores sobre las oportunidades de reciclaje y capacitación avanzada en una organización educativa en particular.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Olga Moiseeva, K.G. Razumovcky Moscow State University of technologies and management (The First Cossack University), Moscow – Russia

Associate Professor.

Olga Filippova, K.G. Razumovcky Moscow State University of technologies and management (The First Cossack University), Moscow – Russia

Associate Professor.

Egor Moiseev, Russian State University of Physical Education, Sport, Youth and Tourism (SCOLIPE), Moscow – Russia

Associate Professor.

Nina Dmitrieva, Russian State University of Tourism and Service, Moscow – Russia

Associate Professor.

Svetlana Levicheva, Moscow Aviation Institute, Moscow – Russia

Associate Professor.

Citas

BIZNES-ANALITIKA. Trends in lead generation in 2021. 2021. Available: https://roistat.com/rublog/marketing/trendi-lidogeneracii-2021/. Access: 10 Oct. 2021.

DMITRICHENKOVA, S. V. et al. Training the Modern Manager in the Context of the Competence Approach. Propósitos y Representaciones, v. 8, 2020. DOI: http://doi.org/10.20511/pyr2020.v8nSPE2.632

LIKHACHEVA, N. Shakespeare online. 2015. Available: http://www.rg.ru/2015/05/05/universitet.html. Access: 10 Oct. 2021.

MOISEEVA, O.; FILIPPOVA, O.; POLOZHENTSEVA, I.; PONOMAREV, V.; RABADANOVA, R. Employee Image. In: Social Media As A Promotion Tool. European Proceedings of Social and Behavioural Sciences. 2021. DOI: https://doi.org/10.15405/epsbs.2021.05.357

NATIONAL Research University Higher School of Economics. 2022. Available: http://www.hse.ru. Access: 10 Oct. 2021.

SYCHEVA, I. N. et al. Human capital as a base for regional development: A case study. International Journal of Economics and Business Administration, v. 7, p. 595-606, 2019.

TRAINING Centre "Specialist" at Bauman Moscow State Technical University. 2022. Available: https://www.specialist.ru/center/about-center

ZOTOVA, A. S. et al. Psychology of mass communication. Moscow: Buki-Vedi, 2019.

ZOTOVA, A. S.; MOISEEVA, O. A.; FILIPPOVA, O. A. Communication in a modern media discourse. Vladimir: Kaleidoscope, 2019.

Publicado

31/03/2022

Cómo citar

MOISEEVA, O.; FILIPPOVA, O.; MOISEEV, E.; DMITRIEVA, N.; LEVICHEVA, S. Análisis comparativo de la promoción de las organizaciones de educación complementaria en la era digital. Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 26, n. esp.2, p. e022071, 2022. DOI: 10.22633/rpge.v26iesp.2.16570. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/16570. Acesso em: 10 may. 2024.

Número

Sección

Artigos

Artículos similares

<< < 1 2 3 4 

También puede {advancedSearchLink} para este artículo.