, Universidade de Caxias do Sul (UCS), Caxias do Sul – RS, Brasil
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2021) v. 16, n. 4, out./dez. - Artigos teóricos
Amorosidade, autopoiese e ‘com-versações’: a potência dos ‘entrelaços nós’ na educação e na ciência
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2021) v. 16, n. esp. 4 - Dossiê: Tecnologia Assistiva na Educação Inclusiva - Artigos teóricos
Tecnologia assistiva e inclusão escolar: mediação e autonomia em questão
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2021) v. 16, n. esp. 4 - Dossiê: Tecnologia Assistiva na Educação Inclusiva - Artigos teóricos
Representações Sociais Docentes acerca dos conceitos de Deficiência e Tecnologia Assistiva
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. 3, jul./set. - Artigos teóricos
Educação superior e formação de professores: inovações e desafios
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. 3, jul./set. - Artigos teóricos
Trama de ‘floresceres’ no ensino da ciência. Percursos orientados por entrelaços de amorosidade, confiança e alegria, em processos autopoiéticos de ensino e produção da ciência
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2021) v. 16, n. 4, out./dez. - Artigos teóricos
Narrativa visual: mediação de leitura na educação infantil
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