THE FLUSSERIAN FABLE AND THE FUTURE OF EDUCATION
DOI:
https://doi.org/10.22633/rpge.v21.n.esp1.out.2017.10424Keywords:
Education. Technology. Future.Abstract
This article is about some of Vilém Flusser’s theoretical conceptions on the new forms of thinking arisen from modern technologies which encompass education’s challenge: reading images through concepts. This article also reflects on the “blind spot” of Flusser’s theory: the new exploration form – aesthesis – into the contemporary capitalism.
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