Participación política y formación docente
Movimiento “Occupa tudo” en la universidad pública de Jataí/Go
DOI:
https://doi.org/10.22633/rpge.v26i00.16457Palabras clave:
Participação política, Formação de Professores, Educação SuperiorResumen
El objetivo de este estudio fue investigar el proceso de participación política de los estudiantes de grado en el movimiento “Occupa tudo”, en 2016, en la actual Universidad Federal de Jataí/GO y su contribución a la formación docente y la emancipación humana. Se utilizó el grupo focal con 13 estudiantes de pregrado y el análisis de contenido se basó en el marco teórico-metodológico del materialismo histórico-dialéctico. De los resultados se desprende que el movimiento estudiantil ‘‘Occupa tudo’’ fue importante tanto para la formación política de estos futuros docentes como para la formación personal. La universidad brindó un espacio de discusión y participación política, ya que la formación política estaba negada en otros espacios de socialización. Del mismo modo, la participación del movimiento posibilitó la organización y la instrumentación teórica y práctica de los estudiantes de grado, contribuyendo, principalmente, al paso del sentido común a la conciencia filosófica.
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