v. 7 n. 2 (2012)

• Editorial

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Artigos teóricos

• Análisis de los cambios en organización, metodológicos y curriculares del aula para atender a los alumnos con necesidades de apoyo educativo. Estudio de caso

  Rocío Canalejo Jiménez, Eladio Sebastian Heredero

  2-13

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• Percepções sobre a abordagem educativa na reabilitação da sexualidade em contexto hospitalar

  Teresa Adelaide Ribeiro Pereira, Teresa Vilaça

  14-31

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• Políticas educacionais para a educação básica no Brasil: entre o pleno desenvolvimento e a semiformação

  Lucelia Tavares Guimarães, Maria Silvia Rosa Santana, Gabriela Massuia Motta

  32-42

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• Análisis de las recnologias de la información y comunicación en el aula: estudio de casos

  Maria Odete de Mattos, Ewelina Slowiñska Milena, Melody Santos Gómez, Natalia Martínez Romero

  43-57

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• Professores homossexuais: suas vivências frente à comunidade escolar

  Luana Molina, Mary Neide Damico Figueiró

  58-77

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• Análisis de la organización del aula y metodologías usadas en la enseñanza del inglés como lengua extranjera

  Aceituno Bravo Lorena, Amate Paredes Margot, Campos Moratilla Rocío

  78-90

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• Ações e estratégias pedagógicas descritas a partir da prática docente voltada a alunos com deficiência que caracterizam os critérios de mediação de Reuven Feuerstein

  Patricia Moralis Caramori, Maria Júlia Canazza Dall'Acqua

  91-113

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• O papel do ensino informal de ciências: uma análise sobre o impacto do show de energia sobre o interesse dos alunos para cursos de áreas de ciências exatas

  Marco Aurélio Alvarenga Monteiro, Isabel Cristina de Castro Monteiro, Galeno José de Sena, Carlos Eduardo Silva Amorim

  114-124

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• Mídia-educação no ensino médio: uma experiência com alunos e professores

  Alexandra Bujokas de Siqueira, Roseane Andrelo, Lígia Beatriz Carvalho de Almeida

  125-136

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• Formação de multiplicadores para a prevenção ao uso de drogas e condutas sexuais desprotegidas

  Luana Dallo

  137-147

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• Família e escola: reflexões sobre pertencimento familiar e inclusão escolar de jovens inseridos em medida socio educativa de liberdade assistida

  Francisco Roberto de Carlos, Leandro Osni Zaniolo

  148-154

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• A corporeidade infantil edificada por tempos e espaços escolares

  Suselaine Ap. Zaniolo Mascioli

  155-164

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• Cenário e perspectivas para a melhoria do ensino público no Brasil: mídia, cultura e educação

  Cláudio B. G. Souza, Dora I. P. da Costa, Silvio H. Fiscarelli

  165-182

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