Ir para o conteúdo principal
Ir para o menu de navegação principal
Ir para o rodapé
Open Menu
Sobre
Sobre a Revista
Equipe Editorial
Fluxo editorial
AVALIAÇÃO POR PARES
PERIODICIDADE E MODELO DE PUBLICAÇÃO
Correções e retratações
Indexadores e métricas
SUSTENTABILIDADE E TAXAS
HISTÓRICO E ATUALIZAÇÕES
INDEPENDÊNCIA EDITORIAL
Contato
Edições
Edição Atual
Edições Anteriores
Buscar Artigo
Políticas
Políticas de seção
Política de autoria
POLÍTICAS DE IDIOMAS
PESQUISAS COM HUMANOS E ANIMAIS
ÉTICA EM PESQUISA E PUBLICAÇÃO
POLÍTICA DE PRIVACIDADE E PRESERVAÇÃO DIGITAL
POLÍTICA DE ACESSO ABERTO E COPYRIGHT
POLÍTICAS DE CIÊNCIA ABERTA
Política de dados abertos
POLÍTICAS DE DIVERSIDADE, EQUIDADE, INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE
Avaliação por pares aberta
Diretrizes
Diretrizes para autores
Diretrizes para preparação do manuscrito
Diretrizes para submissão
Diretrizes para avaliadores
Diretrizes para editores
Faça sua submissão
Notícias
Avaliadores
Avaliadores ad hoc 2025
Avaliadores ad hoc 2024
Pareceristas ad hoc 2023
Parecristas ad hoc 2022
Pareceristas ad hoc 2021
Pareceristas ad hoc 2020
Pareceristas Ad hoc 2018-2019
Pareceristas Ad hoc 2016-2017
Buscar
Registrar-se
Acesso
Início
/
Acervo
/
v. 7 n. 4 (2012)
v. 7 n. 4 (2012)
DOI:
https://doi.org/10.21723/riaee.v7i4
Publicado:
19/09/2013
Editorial
1
PDF
Artigos teóricos
Ensino fundamental de nove anos: ações e con(tradições) no cotidiano escolar
Adriana Zampieri Martinati, Maria Salete Pereira Santos, Maria Sílvia Pinto de Moura Librandi da Rocha
2-14
PDF
Educação infantil inclusiva: estudo comparativo das propostas pedagógicas dos centros de educação infantil na cidade Maringá/Brasil e em Guadalajara/Espanha
Maria de Jesus Cano Miranda, Maria Júlia Canazza Dall'Ácqua, Eladio Sebastián Heredero
15-32
PDF
Competências e habilidades na formação docente para o ensino técnico profissional
Jurema Iara Reis Belli, Susana Frutuoso Henriques, Daniela Melaré Vieira Barros
33-50
PDF
A pedagogia no combate ao trabalho infantil no município de Boa Vista
Lysne Nôzenir Camelo de Lima
51-61
PDF
Medidas socioeducativas e o direito à educação: um diálogo possível
Maria Fernanda Jorge Rocha, Glaziela C. Solfa Marques, Martha Morais Minatel
62-74
PDF
Análisis del proceso de diagnóstico y elaboración de una adaptación curricular: estudios de casos
Eladio Sebastián Heredero, Marta Álvarez Zurita, Luis Miguel González Gómez, Rocío Millán Alemany, Noelia Molinero Medina
75-94
PDF
Sexualidade na adolescência: dúvidas de alunos de uma escola pública
Rita Mayara Amorim, Ana Cláudia Bortolozzi Maia
95-106
PDF
A dimensão ética do ato de avaliar no cenário educacional brasileiro de hoje
Sheyla Maria Fontenele Macedo
107-119
PDF
Língua brasileira de sinais - LIBRAS na formação de professores: o que dizem as produções científicas
Suelen Santos Monteiro, Jane Aparecida de Souza Santana, Renata Portela Rinaldi, Elisa T. M. Schlünzen
120-128
PDF
Crianças pequenas e consumo: que lugar a escola ocupa?
Tatiana Rodrigues Barbosa
129-140
PDF
A observação do habitus primário: um estudo de caso
William Alexandre Manzan, Luci Regina Muzzeti, Darbi Masson Suficier
141-151
PDF
Estudio de la organización y uso de los recursos educativos en el aula de educación primaria: estudio de casos
Mº Ángeles Orive López, Fátima Manzano Almazán, Olga Ruibal Losada, Eladio Sebastián Heredero
152-174
PDF
Enviar Submissão
Enviar Submissão
Qualis Capes
Informações
Para Leitores
Para Autores
Para Bibliotecários
Acessos e Visibilidade
(Contador ativo desde 16.01.2023)
Clustrmaps
(Ativo desde jan/2017)