v. 8, n. 2 (2013)

DOI: https://doi.org/10.21723/riaee.v8i2

Sumário

Editorial
 
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304

Artigos

Educação em valores: um possível caminho para a superação da razão instrumental rumo à formação do cidadão
Natalia Branco Lopes Krawczun
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305-322
Ensino de física e educação inclusiva: o ensino da primeira Lei de Newton
Sabrina Gomes Cozendey, Maria da Piedade Resende da Costa, Márlon Caetano Ramos Pessanha
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323-337
As tendências atuais dos paradigmas: ciência, tecnologia e sociedade e ensino de ciências indígena no VII ENPEC
Maria Delourdes Maciel, Edda Curi, Carlos Luis Pereira
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338-353
A importância da educação escolar em Florestan Fernandes: desafios e perspectivas da democratização
Ana Maria Alves de Almeida, Lucíola Andrade Maia
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354-366
Museos de arte y educación, alianzas entre museos y docentes de educación artística
Natalia Miralles Jara
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367-377
Concepção construtivista permeada pelo uso de tecnologias: um estudo de caso
Jose Wilson da Costa, Mariana Bethonico Muniz Guimarães, Márcia Gorett Ribeiro Grossi
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378-393
Implementación crítica de la reflexión en el proceso de enseñanza-aprendizaje
Maria da Gloria Quintanilla, José Luis Copa-Patiño, Antonio Guerrero, Marta González-Santander, Nieves Hernández, Maria Selma Arias, Maria Ángeles Peña
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394-402
Diferenças de gênero e juventude: um estudo a partir das vivências de estudantes de ensino médio do município de Campo Mourão-PR
Lucimar da Luz Leite, Cristina Satiê de Oliveira Pátaro
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403-420
Saberes docentes em ruptura: uma análise das concepções sobre a docência de professores em formação
Cristiane Machado, Carla Helena Fernandes
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421-438
Metodología de investigación de la oferta académica en carreras de Ciencias del Mar en Chile
Cecilia Cancino Araya, Christian Muñoz, Sabrina Lampas Rosenthal
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439-451
Divergências, congruências e reticências: uma análise comparativa entre produtos dos programas escola sem homofobia e saúde e prevenção na escola
Isaias Batista de Oliveira Júnior, Eliane Rose Maio
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452-468
Modos contemporâneos de constituição da docência na educação básica no Brasil: um estudo em três tempos (1960-2000)
Roberto Rafael Dias da Silva, Alessandra de Abreu Corrêa
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469-484
Relações entre o estado e a escola no Brasil, participação e políticas educacionais e o plano da efetividade, a possibilidade e a necessidade de gestão democrática
Paulo Gomes Lima, Maria Alice de Miranda Aranda, Antonio Bosco de Lima
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485-500
Concepções sobre escola e gênero na perspectiva de crianças abrigadas
Ana Cláudia Bortolozzi Maia, Natália Pinheiro Orti, Vivian Bonani de Souza
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501-512
O processo de construção da Unesp Corporativa
José Luís Bizelli, Maíra da Cunha Darido
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513-528
Aprendizaje paragmático y la enseñanza
Víctor Roberto Húaquín Mora
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529-539
Percepções de professores do ensino secundário em Portugal sobre o papel da disciplina de biologia e do gabinete de apoio aos alunos na educação em sexualidade
Cândida Maria Machado Gonçalves, Teresa Vilaça
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540-559